📊 O'quv bosqichi
1
Ko'z harakati
2
So'z tanish
3
Matnni o'qish
4
Tushunish
Miya yarimsharlarini faollashtiruvchi mashqlar, diqqatni rivojlantiruvchi interaktiv metodlar va neyropedagogik asoslar yordamida o'qish ko'nikmalarini takomillashtirish.
Pedagogika fanlari bo'yicha falsafa doktori (PhD) ilmiy darajasini olish uchun taqdim etilgan dissertatsiya
Har bir yo'nalish maxsus neyropedagogik asosda ishlab chiqilgan va amaliy qo'llanmalar bilan ta'minlangan
Bolaning diqqatini jamlash va uzluksiz ushlab turish qobiliyatini oshiruvchi maxsus ko'z harakatlantirish mashqlari.
Ko'rish →Chap va o'ng yarimsharlari bir vaqtda ishlatib, o'qish va idrok etish qobiliyatlarini uyg'unlashtiruvchi metodlar.
Ko'rish →Mayda motorika va qo'l-ko'z koordinatsiyasini rivojlantirib, yozuv va o'qish ko'nikmalarini mustahkamlaydigan mashqlar.
Ko'rish →Matni chuqur tushunish, so'z boyligini kengaytirish va o'qish tezligini oshirishga qaratilgan bosqichma-bosqich metodika.
Ko'rish →Har bir mashqdan qanday foydalanish kerakligini bilish juda oson. Quyidagi 3 qadamni bajaring:
O'quvchilarga mashq videosini sinfda projektor yoki telefon orqali ko'rsating
Video ostidagi tugmani bosib PDF yoki JPG shablonni yuklab oling va printdan chiqaring
Chop etilgan shablonda o'quvchilar videodagi ko'rsatmalar asosida mashqni bajaradilar
Har bir kartochkada video va yuklab olinadigan shablon mavjud. Videoni ko'rsating, shablonni chiqaring, bolalar bajarsin!
Chap (mantiqiy) va o'ng (ijodiy) yarimsharlani bir vaqtda ishlatib, o'qish qobiliyatini ikki baravarga oshiring
Mantiq · Til · Raqamlar
Ijod · Rang · Musiqa
To'rtta bosqichda o'qish ko'nikmalarini sistematik ravishda rivojlantiring
Pedagogika fanlari bo'yicha falsafa doktori (PhD)
Doktorant · Pedagogika fanlari
Ushbu ilmiy ish boshlang'ich sinf o'quvchilarini o'qish va matnni tushunishga o'rgatishning neyropedagogik asoslarini takomillashtirish metodikasiga bag'ishlangan.
Tadqiqot neyropedagogika fanining so'nggi yutuqlari asosida ishlab chiqilgan bo'lib, miya yarimsharlarining funksional xususiyatlarini hisobga olgan holda o'qish ko'nikmalarini shakllantiradi.
Amaliy qo'llanma sifatida taqdim etilayotgan video-shablon to'plami o'qituvchilarga darsda bevosita qo'llash imkonini beradi.
13.00.02 – Ta'lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi (boshlang'ich ta'lim)
Pedagogika fanlari bo'yicha falsafa doktori (PhD)
Asqarova Manzura Avazbekovna, Pedagogika fanlari doktori (DSc), dotsent
Namangan, 2026